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「課本依然沉浸在過去的歲月裡，板著臉孔說教！」大陸的中學教師批評現行語文教材雖多次修訂，選材仍落後、內容也依舊陳舊；打開課本，只有古文與近現代文學作家，缺乏韓寒、郭敬明等人氣青年作家的文

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趙成昌認為，大陸的國文教材存在兩大缺點，分別是「教材太陳舊」、「遠離學生生活」。「打開書就像翻開歷史，回到過去」，他認為，書中除了文言文，只有近現代作家文選，綜觀中學的語文課文，與現實生活有關的課文，僅有報導香港回歸的短篇新聞《別了，不列顛尼亞》，以及描述太空船「神舟五號」的短文《飛向太空的航程》，沒有當代青年作家的文

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安徽襄安中學語文老師趙成昌指出，從2003年參加新版語文教材培訓，至今已逾10年，如今這套教材還在使用中，早已跟不上時代潮流；加上喜歡語文課的學生少之又少，若教材無法翻新引起學生的求知慾、學習樂趣，「連語文基礎都不想要，還奢談甚麼語言學習」。

旺報【記者李侑珊╱綜合報導】

「天總是陰沉沉的，太陽公公上哪兒去啦？」上海開放大學教授鮑鵬山說，看到讀小學的孩子反覆背誦這種「幼稚課文」，根本無法接受；他批評，經典名著在語文教材的占比極低，就算有好的文章被選入，也只是節錄，閱讀效果不彰。另外，大陸家長只重視成績，認為讓孩子讀課外書是浪費時間，還不如「刷題」準備考試，讓他感慨萬千。

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