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「課本依然沉浸在過去的歲月裡,板著臉孔說教!」大陸的中學教師批評現行語文教材雖多次修訂,選材仍落後、內容也依舊陳舊;打開課本,只有古文與近現代文學作家,缺乏韓寒、郭敬明等人氣青年作家的文

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趙成昌認為,大陸的國文教材存在兩大缺點,分別是「教材太陳舊」、「遠離學生生活」。「打開書就像翻開歷史,回到過去」,他認為,書中除了文言文,只有近現代作家文選,綜觀中學的語文課文,與現實生活有關的課文,僅有報導香港回歸的短篇新聞《別了,不列顛尼亞》,以及描述太空船「神舟五號」的短文《飛向太空的航程》,沒有當代青年作家的文

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安徽襄安中學語文老師趙成昌指出,從2003年參加新版語文教材培訓,至今已逾10年,如今這套教材還在使用中,早已跟不上時代潮流;加上喜歡語文課的學生少之又少,若教材無法翻新引起學生的求知慾、學習樂趣,「連語文基礎都不想要,還奢談甚麼語言學習」。

旺報【記者李侑珊╱綜合報導】

「天總是陰沉沉的,太陽公公上哪兒去啦?」上海開放大學教授鮑鵬山說,看到讀小學的孩子反覆背誦這種「幼稚課文」,根本無法接受;他批評,經典名著在語文教材的占比極低,就算有好的文章被選入,也只是節錄,閱讀效果不彰。另外,大陸家長只重視成績,認為讓孩子讀課外書是浪費時間,還不如「刷題」準備考試,讓他感慨萬千。

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